Задачи:

1.Создание условий для модернизации содержания образования, внедрения федеральных государственных стандартов, в том числе для детей с ОВЗ, современных образовательных технологий, обеспечивающих доступность качественного образования детей с ОВЗ как в системе общего, так и коррекционного образования:

1.1. Охрана и укрепление здоровья обучающихся с ОВЗ.

1.2. Обучение, воспитание детей, освоение адаптированных основных общеобразовательлных программ, получение начального общего, основного общего образования, дополнительного образования.

1.3.Коррекция недостатков психофизического развития и познавательной деятельности обучающихся в процессе общеобразовательной и трудовой подготовки, воспитательного воздействия, специальных коррекционных занятий.

1.4. Обеспечение социальной защиты, психолого-медико-педагогической реабилитации и социальной адаптации обучающихся.

1. 2. Создание условий, направленных на совершенствование воспитательного потенциала обучающихся школы - интерната:

2.1. Создание условий, обеспечивающих систему работы по развитию духовности, формированию гражданственности и активной жизненной позиции обучающихся.

2.2. Предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних.

2.3. Социальная поддержка детей социально неблагополучных семей.

2.4. Воспитание толерантности в рамках межнационального общения участников образовательной среды.

2.5 Использование специалистами школы – интерната современных технологий в коррекционном обучении.

2.6 Содействие повышению роли семьи в воспитании детей

3.Создание условий для обновления педагогических кадров и непрерывного совершенствования профессионального мастерства педагогических кадров:

3.1.Обеспечение условий для роста профессионального мастерства педагогических и руководящих кадров. Совершенствование научно-методической подготовки педагогических работников при прохождении аттестации.

3.2.Развитие системы стимулирования успешной профессиональной деятельности.

3.3.Развитие новых форм повышения квалификации.

3.4.Оптимизация системы профессионального и личностного роста педагогических работников как необходимое условие современных образовательных отношений, совершенствование системы кадрового обеспечения.

4.Введение инновационных механизмов управления качеством образования:

4.1.Совершенствование внутришкольной системы независимой и гласной оценки качества образования.

4.2.Повышение эффективности управления образовательной деятельностью школы.

4.3.Обновление системы управления школой – интернатом в соответствии с тенденциями развития управленческой науки и требованиями Федерального закона № 273-ФЗ, введением Стандарта.

4.4.Укрепление материальной базы и ресурсного обеспечения школы – интерната.

 Функции:

1.Реализация конституционного права граждан Российской Федерации на получение общедоступного и бесплатного начального общего образования, основного общего образования в интересах человека, семьи, общества и государства, обеспечение охраны и укрепления здоровья и создание благоприятных условий для развитии личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования, обеспечение отдыха граждан.

 2.Возможность выбора варианта образования, адекватного возможностям

 обучающегося с ОВЗ, отвечающего желанию семьи и рекомендациям специалистов, предоставление семье всей полноты информации о диапазоне возможных достижений ребёнка.

Полномочия:

- реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования;

- реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования;

- реализация дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ;

- содержание детей;

- коррекционно – развивающая, компенсирующая и логопедическая помощь обучающимся.